「2017年2月」の記事一覧

授業評価について

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仕事

スポンサーリンク 最近はどこの学校でも学生による授業評価を取り入れていると思う。学生が教員の教えぶりをみて改善のために教員の評価をしてコメントするというシステムである。 昔はこのような制度はなかった。10年ほど前から取り・・・

Extensive Reading と Intensive Reading

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reading

Extensive Reading と Intensive Readingを授業でどのように使い分けるか質問しところ、以下のような解答があった。下記に紹介しておく。 Extensive Reading とは、英語のインプ・・・

中学3年生に英語を教えるときに多読と精読をどのように組み合わせて教えるべきか。

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reading

「中学3年生に英語を教えるときに多読と精読をどのように組み合わせて教えるべきか」と言うような設問を出した。学生がどのように解答するか、興味津々であった。中学3年生では多読は無理であるから、精読に集中した方がいい、という解・・・

言語習得に関する臨界期仮説について

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言語習得

言語習得に関する臨界期仮説について、学生に「どのような仮説」か尋ねる内容の試験をしたところ、次のような解答があった。この解答がだいたい満点だろうと思うのでここに披露する。若干語句の修正をしてある。 言語獲得(及び第2言語・・・

chants (チャンツ)を学生に尋ねてみた。

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listening

音声の訓練にchants を用いるのが大切だとよく言われている。Chants (チャンツ)の意味を学生に試験で尋ねてみた。すると解答の一つとしてある学生は次のようにまとめてきた。 Chants(チャンツ)は、一定のリズム・・・

多読と精読の意味

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多読と精読は互いに補い合う。 精読と多読は対比されて考えられるが、基本的には双方が互いに補うような関係にある。 ところで、初心者に多読を勧めてもそれはあまり意味がない。初心者は精読に集中すべきである。いや、それ以外に方法・・・

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