英語科教育法Ⅱの試験について

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テスト評価

○ 英語科教育法Ⅱの試験について次のように連絡します。 今まで毎年、教室で試験を行ってきましたが、今年はコロナ感染の危険があるので、課題提出で試験の代わりとします。課題は、タイトルに「英語科教育法Ⅱ課題(自分の名前)」と・・・

語彙の覚え方

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語彙

○ 新しい単語を教える方法にはいろいろとあるだろう。ここでは、3つほど考えてみたい。 (1)フラッシュカード(flash card) を用いる方法 この方法は、意味と綴りを繰り返し確認するために、学習者は瞬時に認識できる・・・

リスニング所感

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listening

○ リスニングについて自分の所感を述べてみたい。思いつくまま箇条書きにして述べてみたい。 リスニングには(1)public speech を聴く場合と(2)相手があるconversation がある。厳密に言えば、さらに・・・

リスニングは単に受容的な活動ではない。

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listening

○ リスニングは音声言語を聞き取ることである。しかし、これは単に外部からの音声を受け取るだけの受動的な活動でない。音声を聴いているときは、聞き手は自分の持っている知識を総動員して、話し手の意図を理解しようとするのである。・・・

リスニングの指導法(学生発表)

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教育

○ リスニングの指導法について、学生4名から発表をしてもらった。4名の発表内容はそれぞれ異なるものであったが、ここではそれらをまとめて紹介したい。発表の趣旨は以下のとおりである。 (1)リスニング指導ではきちんとしたプロ・・・

理想の英語学習者とは(学生からの発表)

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学習者

○ 理想の英語学習者とは何か、というタイトルで4名の学生に発表をしてもらった。それらの発表を紹介する。 初めは、Wさんによる「理想的な学習者になるために」という発表である。単に試験のために学習するのではなくて、学習自体に・・・

Mさんによる英語ゲーム(神経衰弱)

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語彙

○ Mさんによる英語ゲームが行われた。この日は神経衰弱である。なお、体の状態を示す場合の神経衰弱は英語では、 nervous breakdown だが、ゲームの時の英語は concentration である。  Mさんは・・・

英語ゲーム(二人の発表)

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英語教育

○ 英語ゲームを二人の学生が行ったので、紹介したい。最初は、Hさんによる「ドンじゃんけん」という英語ゲームである。これは、まず、机の上に果物の絵を並べる。apple, cherry, lemon, grapefruit,・・・

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