学生と考える英語教育

○ 今週から模擬授業を行うことになった。対象とするのは小学生である。まず、二人の学生が模擬授業を行う。まず、一人目はクリスマスカード作成である。クリスマスの時期が近づいているので、タイミング的には一番いい時期である。たと・・・

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授業には教員中心の授業(teacher-centered class)と学習者中心の授業(learner-centered class)がある。個々ではそれぞれを解説する。 教員中心の授業 現在の学校教育では授業形態は、・・・

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○ 授業のための学習指導案の作成だが、先日､次のような指導案を示した。 ここでは、その（２）として、さらに別の指導案も検討してみたい。大枠は以下次のようになる。 挨拶（3分） 教員と学習者の挨拶を行う。その時には、定型句・・・

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○ 今日の英語ゲームだが、Christmas Word Game)である。クリスマスに関する語句を覚えて､そのスペルを覚えることが目的である。時節柄、この時期は、クリスマスの話題がいいだろうということだ。子どもたちはショ・・・

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指導案の作成 生徒が英語に触れる機会を充実して、授業を実際のコミュニケーションの場とするために、授業は英語で行うことを基本とする、という方針が文科省から出されている。実際の所は、まだまだ日本語で授業をするのだろうが、今後・・・

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○ 二つの英語ゲームを授業でおこなった。それは、What does a … say?とPick up a sweetsである。それらを紹介していく。 はじめはWhat does a … say?と・・・

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○ 外国語の教授法にはその理論背景として心理学がある。ここでは、その代表的な心理学として、行動主義心理学、認知主義心理学、人間学的心理学の3つを取り上げてみたい。なお、この記述は、米山・佐野著『新しい英語科教育法』（大修・・・

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○ 今日の英語ゲームは「Don’t Say 30」 と「神経衰弱」という二つのゲームであった。 「Don’t Say 30」が対象とするのは小学3年生である。目標は数字を覚えることである。以下のプ・・・

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中間言語とは 中間言語(interlanguage)とは、Selinker (1972)が提唱した概念である。彼は、人間の脳内には潜在的な言語体系があり、第二言語学習者が目標言語を習得していく過程で、その言語体系を参照し・・・

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○ 第一言語習得では、言語習得が起きるのは、理解できるインプットが適切に与えられることが必要である。理解できるインプットとは、子どもの言語能力よりも少し上のレヴェルが最も効果的である。これをKrashen の用語を用いる・・・

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○ 語彙指導をどのようにするかは英語教員が悩むことである。ここでは、まず概念整理をして、語彙指導の在り方について考えてみよう。 語彙とは 語彙とは意味を表す最小単位である。それは、単語(friend)、複合語(boy-f・・・

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○ 子どもに語彙を提供する順番だが、いろいろな方法が提案されている。ここでは、類似性と近似性という概念を考えてみたい。一つの語を提示するときは、孤立して提示するのではなくて、関連づけながら複数の語を教えていく方法が合理的・・・

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○ 今日は二つの英語ゲームを行った。その紹介をしたい。まず、Bombゲームである。これは小学校高学年用のゲームである。 （１）曜日の名前を覚える。Sunday, Monday, Tuesday … と先生役の・・・

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○ 英語教育における演繹法と帰納法について考えてみた。今、期末テストの採点をしているが、演繹法と帰納法について次のような学生の答案があった。それを読みながら英語教育を考えてみたい。 学生の答案 演繹法とはルールをまず教え・・・

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○ 今日も学生が英語ゲームを行った。その紹介を行う。 はじめは、「スポーツ・ジェスチャー・ゲーム」である。これは以下の手順で行う。 （１）教師役の学生がスポーツをしている姿を描いた絵を見せて、その読み方を教える。その訓練・・・

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