学生と考える英語教育

（３）学習指導要領はなぜ必要か答えなさい。（あるいは、不要と考えるならば、その理由を答えなさい。）という設問を期末テストで行った。ここで、下に、その解答例の一つを示す。評価は80点とした。 学習指導要領とは､学校教育法に・・・

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○ writing の一つの方法として、創作活動が有効である。前の人の作った英文を見ながら、それに続くストーリーを考えてゆく方法だ。これにより、英文を読み取り、つぎに英文を書くというスキルができあがると思う。中学校の3年・・・

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学生への問題提示 学生に対して英語科教育法Ⅰの試験問題を提示した。 （１）World Englishes とは何か、Inner Circle, Outer Circle, Expanding Circle という語を含め・・・

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○ ライティングは、学習者がかなり慣れてきたところで始めるのがよいだろう。今日は、3名の学生に自分が考える理想のライティングの授業を語ってもらった。 Iさんの説明 はじめは、Iさんである。誰かに伝えたいという強い気持がな・・・

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○ 今年度、英語科教育法Ⅰを受講している学生に連絡します。試験問題は次の10題の設問の中から6題選んで、解答用紙に答えて下さい。スペースが足りないときは裏面を使って下さい。 （１）World Englishes とは何か・・・

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○ 内容に焦点を当てたライティング活動としていくつかの活動があるのでそれをみていこう。 ノー 卜・テイキング パラグラフ構成がしっかりしたまとまりのある文章を聞いて、それをノートに記してゆく。すべてを書き取ることはできな・・・

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○ 先週はSpeaking に関して､3人の学生から自分のおこないたい授業を提唱してもらった。今週もさらに3人の学生から自分のやりたい授業を提案してもらった。 Nさんの提案する授業 Nさんは、Speaking とは、（1・・・

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スピーキング活動の指導 スピーキング活動は、大きく分けて二つに分けられる。それぞれに指導が異なってくる。モノローグ形式 とダイアローグ形式について見ていこう。 モノローグ形式（パブリック・スピーキング）のスピーキング活動・・・

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○ speaking の時に、会話が途切れてしまうことがある。互いに質問することがなくなってしまうのだ。その時には、Who, What, When, Where, Why, How と使って相手に質問することで、なんとか・・・

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○ Speaking の授業に関して３名の学生から自分の体験を踏まえて､自分が行いたい授業の提案をしてもらった。学生たちには、小中高とSpeaking の在り方は異なるのでその点も配慮してもらいたい、と注文を付けていた。・・・

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スピーキング・ストラテジーの指導 会話を継続したり、意思疎通を円滑に行ったりするためのストラテジーをスピーキング・ストラテジーと呼ぶ。様々なスピーキング・ストラテジーがあるので、生徒たちにもその使い方を教えることで、会話・・・

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コミュニケーションとは何か コミュニケーションの定義 コミュニケーションの定義は「2人以上の人間が何らかのメッセージを交換して、意思疎通すること」である。その時には、メッセージの発信者と受信者がある。発信者と受信者は互い・・・

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スピーキングにおける２つの形式 スピーキングだが、２種類の形式があると考えられる。一つは会話である。互いにやり取りをする会話Interactive speakingである。もう一つは発表である。Public speaki・・・

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○ 先週だが、ゼミ生の教育実習の研究授業を参観した。ある中学校でゼミ生は研究授業をおこなうのだ。この中学校はゼミ生の母校であり、ゼミ生にとっては、6年ぶりの里帰りである。学校は人事異動が激しいのだが、6年前の先生でも、何・・・

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○ 今日の英語科教育法の授業は「理想のreading の授業とは何か」であった。この題目に基づいて3名の学生から、自分の小中高の時代の思い出して、「自分ならこうしたい」という授業を語ってもらった。 まず、Iさんからの発表・・・

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