「テスト評価」の記事一覧

○ 学生の皆さんへ、英語科教育法Ⅰの試験問題について以下のように連絡をします。問題は二つに分かれています。 １．最初に教室英語について日本語を提示するので、それに該当する英文を一つだけ書いてください。（持ち込みは不可）最・・・

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PISAとTIMSS 国際的な学力調査として、PISAとTIMSSの二つが有名である。PISAの読み方は、濁って読む「ピザ」と濁らない読み方である「ピサ」の両方があるが、日本ではOECD本部の方々の読み方である｢ピザ｣に・・・

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観点別評価について 曰本の中学校や高校で生徒を評価するには、学習指導要領に基づいて行わなければならない。教員は、生徒の学習の様子､宿題の出来ばえ、定期考査の結果などを基本にして、生徒を評価してゆく。そして、その結果を評定・・・

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○ 英語の授業で学習者が身につけるべき能力は何か。次の３つがその能力になるだろう。 （１）たしかな英語力を身につけさせる。 （２）情報機器を使う能力（機械を用いて英語のやり取りをおこなう能力）を身につけさせる。授業では、・・・

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テスト作成のための条件 同じレベルの複数クラスが同時に同じ試験を受けたが、平均点に大きな差が出た場合にはテストに問題があると考えられる。このときは、テストの信頼性が疑われる。また授業で習わなかったことが中間テストに出題さ・・・

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○ 評価とテストに関してはいろいろな用語が多い。ここではそれらの用語をまとめてみよう。なお、望月昭彦（編）『英語科教育法』（大修館書店）を参考にしている。 評価とテスト 評価(assessment)は、授業の中で、教員は・・・

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○ 先般、「テストと評価」でどのような種類があるか説明をした。今日はその中から到達度テストと熟達度テストを再度述べてみる。なお、ここでの記述は、村野井仁他『総合的英語科教育法』（成美堂）を参考にしている。 到達度テスト ・・・

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テストと評価について考えてみる。以下、2冊の本（浅羽他『分かりやすい英語教育法』三修社、岡田他『基礎から学ぶ英語科教育法』）を参考にする。 （１）規範参照テスト (norm-referenced test) と基準参照テ・・・

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